Für weiterführende Schulen

Die Angebote der Grünen Schule Jena knüpfen an die Thüringer Lehrpläne für verschiedene Fächer an: MNT (Module 2 – Samenpflanzen, Modul 5 – Nutzpflanzen, Modul 6 – Bionik), Biologie (Organismen in ihrer Umwelt, Evolution, Ökologie, Biodiversität & Nachhaltigkeit), Globales Lernen & Ethik. Auch für Projekttage oder Klassenfahrten werden Sie spannende Themen rund um die einheimische Natur und für die Hinführung zu nachhaltigem Handeln abseits der Lehrpläne finden.

Während der Veranstaltungen in der einheimischen Natur bieten unsere Programme vielfältige Möglichkeiten, Lebewesen in ihrer natürlichen Umwelt zu erleben, ökologische Zusammenhänge zu begreifen sowie Mensch und Natur im Zusammenleben kritisch zu betrachten und eigene Handlungsstrategien zu entwickeln.

– Kontakt und Buchung möglichst 14 Tage im Voraus mit ausgefülltem Anmeldeformular

– Teilnahme erfolgt auf eigene Verantwortung

– Kosten: i. d. R. 4 €/Schüler (Mindestgebühr 60 €), Begleitpersonen frei

– Fahrtkostenerstattung für Schulen des SHK (50%) durch die Sparkassenstiftung Jena-Saale-Holzland

– Bei kurzfristigen Absagen (bis 4 Tage vor Veranstaltungstermin) und Nichterscheinen zur gebuchten Veranstaltung erheben wir einen finanziellen Ausgleich von 50 % der Veranstaltungsgebühren.

– Die Broschüre enthält alle Angebote für weiterführende Schulen nochmals für Sie zum Ausdrucken bereit.

Inhalte

Pflanzen in ihrem Lebensraum

Digitales Pflanzenbestimmen - Die Flora Incognita App

Digitale Lernmethoden machen auch vor dem Pflanzenbestimmen nicht halt. Ihre Schüler lernen die Anwendung dieser regional entwickelten App zum einfachen und erfolgversprechenden Bestimmen von Pflanzen; Lexikon und digitales Herbarium sind inklusive.

Schulhofbiologie

Schüler kennen keinen öffentlichen Raum so gut wie ihr Schulgelände. Daher konzipierten wir ein vom Thüringer Ministerium für Umwelt, Energie und Naturschutz gefördertes Projekt zum Kennenlernen typischer Pflanzen und Tiergruppen, ihren Anpassungen an diesen speziellen Lebensraum sowie ihren Änderungen in Folge des Klimawandels.

Ökosystem Wald

Eigenschaften des Ökosystems Wald Die Biozönose des Waldes (Pflanzen, Tiere und deren Vernetzung)

Waldboden

Was ist Boden? Wie entsteht Boden? Welche Eigenschaften hat Boden – Bestimmung von Bodenart, pH-Wert, Auflage, Bodentyp… Die Biozönose des Bodens (Pflanzen, Tiere und deren Vernetzung)

Ökosystem Wiese

Erfassung des Ökosystems Wiese: abiotische Faktoren, Bestimmung von Pflanzen und Tiergruppen mit einfachen Bestimmungshilfen, Anpassungen der Wiesenpflanzen an die Mahd, ökologische Zeigerwerte nach Ellenberg

Ökosystem Gewässer

Standortbeschreibung Physikalische und gewässerchemische Eigenschaften des Gwässers Bestimmung der Gewässer-Güteklasse anhand von Zeigerorganismen Bestimmung von Tieren im Gewässer Bestimmung von Pflanzen am und im Gewässer

Heil- und Nutzpflanzen

Heilpflanzen

Kennenlernen wichtiger Wirkstoffgruppen und typischer Vertreter der Heilpflanzen Optional: Herstellung von Kräutersalz

Vom Kakaobaum zur Schokolade

Die Geschichte von Kakao und Schokolade Der Kakaobaum in seinem Lebensraum Die Verarbeitung von Kakaobohnen zu Schokolade Fairer Handel am Beispiel von Kakao optional: Schokoladenverkostung & -herstellung

Papier

Die Geschichte des Papiers Kennenlernen wichtiger Pflanzen, aus denen Papier hergestellt wurde und wird: Birke, Papyrus, Bambus… optional: Papier selber schöpfen optional: Als Schreiber bei den Ägyptern: Mit Gras-Schreibrohr und Papyrus

Bildung für nachhaltige Entwicklung und globales Lernen

Der Wert eines Baums

Welchen Wert besitzen Bäume? Wie viele Bäume verbraucht ein Schüler im Jahr für Papier? – Bestimmung von Baumhöhe und Holzvolumen

Nachwachsende Rohstoffe

Warum brauchen wir nachwachsende Rohstoffe? Welche Pflanzen eignen sich als Energiepflanzen in Deutschland? Wo lassen sich nachwachsende Rohstoffe in unserem Alltag einsetzen?

Die Welt im Schulranzen

Globales Lernen für Schüler der 5. und 6. Klassen: Woher stammt das Papier für Bücher und Hefte? Woraus bestehen Bleistift und Radiergummi? Tropische Früchte in der Brotdose…gibt es Alternativen?

Interessantes und Spannendes

Bionik: Abschauen erwünscht – Erfindungen aus dem Reich der Pflanzen

Bionik – was ist das? Welche Erfindungen haben ihren Ursprung im Pflanzenreich? Die Arbeitsweisen in der Bionik-Forschung Option: Modellbau von Flugfrüchten und -samen Option: Bau eines Samen-Hygrometers Option: Bau einer Pflanzenfarbstoff-Solarzelle (Grätzel-Zelle) Option: Stationsarbeit zu Leichtbau (Pflanzenhalme), Oberflächen, Flugfrüchten und/oder Falten

Mathematik an Pflanzen - Fibonaccis Zahlen

Das Geheimnis von Fibonaccis Zahlen – entdeckt an Pflanzen, ihren Blüten und Früchten

Rekorde im Pflanzenreich

Rekordhalter im Pflanzenreich – entdeckt auf einer ca. einstündigen Rallye – die höchsten Bäume, die älteste Pflanze, das süßeste Kraut…und viele weitere spannende Höchstleistungen!

Information

ganzjährig möglich
jahreszeitlich eingeschränktes Angebot
Führung
selbständiges Arbeiten (an Stationen)
Rallye/Rätsel
Schüler und Vorschüler: 4 € (bei Gruppen mit weniger als 15 Teilnehmern beträgt die Mindestgebühr 60 €)

Begleitpersonen frei

Die Preise gelten für 1 bis 2-stündige Veranstaltungen. Für halbtägige Projekte sowie Veranstaltungen in Nähe der Bildungseinrichtung unterbreiten wir Ihnen ein Angebot. Schüler des Saale-Holzland-Kreises bekommen die Fahrtkosten nach Jena und zurück zu 50 % von der Sparkassenstiftung Jena-Saale-Holzland erstattet.

Meinungen zu den Veranstaltungen

„8 jährige Mädchen und Jungen begaben sich in die Hexenschule und fertigten im Anschluss Samenbomben an – mit essbaren Blütenpflanzen für die kommende Gartensaison. Vielen Dank nochmal für das tolle Angebot! Es war ein sehr schöner Tag und alle waren glücklich. Viele Grüße und bis zum nächsten Mal!“
Petra Flemming
„Es hat allen sehr gut gefallen. Vielen Dank für den schönen Nachmittag.“
Holger Senftleben
„Konrad lud 8 seiner 9 bis 10 jährigen Schulfreunde zum Kindergeburtstag in den Botanischen Garten ein und begab sich bei schönem Wetter auf die Spuren der Trapper durch das Freigelände. Sie verkosteten Ahornsirup am Zucker-Ahorn, lernten Nüsse als Wintervorrat der Trapper kennen und wärmten sich an Kräutertee. Anschließend bastelten sie Mobiles aus allerlei Naturmaterial: Rinde, Schneckenhäuser, Zapfen, Nüsse… Ich möchte Ihnen noch einmal einen ganz herzlich Dank sagen für den tollen Nachmittag, den wir (die Geburtstagsgesellschaft von Konrad) mit Ihnen im Botanischen Garten haben konnten! Das war wirklich große Klasse und ich denke, die Jungs hatten ihre Freude (sogar am Basteln 🙂 ! ) Viele schöne Erlebnisse bei der Arbeit und alles Gute wünscht Ihnen Annegret Rub!“
Liebe Frau Dr. Nöllert, ich möchte mich nocheinmal ganz herzlich für Ihre wundervolle sowie professionelle Betreuung und Anleitung zu Mathilde´s Kindergeburtstag am Montag bedanken. Das Ambiente, Ihre Geduld und Ihr lockerer, lustig- spritziger Umgang mit den Kids ist einfach eine Wucht! :o) Die Kinder (Jungen wie Mädchen) waren alle begeistert und schwärmen noch davon – das haben uns jetzt auch die Eltern der Kinder noch einmal zurück gemeldet. Dieses schöne Feedback gebe ich gerne an Sie weiter. Ein vielfältiges und spannendes Programm, bei dem man auch als Eltern immer noch dazu lernt und bei den Kreativangeboten fast selbst wieder zum Kind wird. :o) Wir freuen uns, dass es so etwas Tolles gibt und kommen gerne wieder!
Unsere Tochter hat ihren 6.Geburtstag im botanischen Garten gefeiert – es war ein wirklich tolles Fest!Die Kinder hatten sehr viel Spaß bei den schönen Spielen im Garten, die den Kindern ganz nebenbei einen unmittelbaren Zugang zu verschiedenen Pflanzen und Bäumen ermöglichten. Alle Kinder haben zum Abschluss ganz begeistert Hexenamulette gebastelt. Seit ihrem Geburtstag fragt unsere Tochter jedesmal wenn wir vorbei fahren, wann wir endlich wieder in den Botanischen Garten gehen… Vielen Dank für die schöne Feier!
„Ich möchte mich erst einmal noch für den tollen Geburtstagsnachmittag bei Euch im Botanischen Garten bedanken. Es war sehr schön und hat allen Kids viel Spaß gemacht. Und alle Eltern wollten danach wissen, wie das geht und was es kostet und überhaupt. Ich denke, es gibt somit neue potenzielle „Kunden“ für euch!“
Susann Jacobi mit Tochter Frida

Für weiterführende Schulen

Inhalte

Pflanzen in ihrem Lebensraum

Digitales Pflanzenbestimmen - Die Flora Incognita App